Didattica per tutti con le mappe, verifiche personalizzate ed intelligenza artificiale – Ed. online

Programma

Introduzione teorica sulle diversità presenti in classe, non solo dei ragazzi con un DSA, ma di tutti gli alunni. Verranno per questo chiariti concetti come canali sensoriali, stili di apprendimento e di insegnamento, che influenzano fortemente la quantità di informazioni che uno studente riesce a interiorizzare durante una lezione, ma anche la qualità di queste informazioni.

Si parlerà approfonditamente anche del tema verifiche e materiali personalizzati, fornendo linee guida e consigli pratici per renderle accessibili e di più facile costruzione.

Viene poi proposto un vero e proprio percorso teorico e laboratoriale per la costruzione di lezioni inclusive, che comprende:

• la costruzione di un’attività anticipatoria ad introduzione di una lezione;
• l’elaborazione di una mappa concettuale a supporto della lezione;
• la creazione di un’attività di compito/verifica che possa essere condivisa direttamente su Google Classroom ed eseguita da ogni singolo studente;
• l’introduzione e la scoperta dell’intelligenza artificiale come copilota per la didattica.

Per ogni attività verranno portate alla luce le potenzialità del mezzo e del metodo in relazione alle caratteristiche di un DSA, ma anche ai vantaggi didattici e pratici per i docenti, che potranno trovare uno strumento che permette di:

• rendere la propria didattica inclusiva;
• creare materiale didattico sempre consultabile;
• riunire i tanti materiali che ogni docente produce in un unico “posto”;
• proporre facilmente momenti di cooperative learning e flipped classroom.