Cosa imparerai
– Metodologie per l’insegnamento della lingua straniera che tenga conto dei diversi stili di apprendimento.
– Competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento.
– Strategie didattiche utili per favorire l’apprendimento attivo e significativo da parte dello studente con DSA.
Come funziona
Il corso è strutturato come un laboratorio operativo a distanza con attività pratiche con i software. Ogni partecipante avrà a disposizione i software oggetto del corso per i successivi 2 mesi. E’ necessario avere a disposizione un computer Windows collegato ad internet, webcam e cuffie e microfono.
Durata
7 ore a distanza (online) – 2 incontri da 3 ore e 30 minuti online
Vantaggi
- Corso acquistabile con carta del docente
- Attestato di partecipazione con riconoscimento del MIUR
- Relazione diretta con i docenti per porre domande specifiche
- Esercitazioni pratiche
- Accesso alla registrazione del corso su area dedicata per i 60 gg successivi la data del corso
- Software disponibili per i 2 mesi successivi
Introduzione teorica sulle caratteristiche intrinseche delle lingue straniere e sulle cadute specifiche per un DSA in questa disciplina tenendo conto degli aspetti emotivo-motivazionali che influiscono su un buon apprendimento.
Viene poi proposto il percorso di acquisizione di un nuovo argomento di studio partendo da:
– primo accesso alle informazioni
– come prendere appunti in classe
– strategie per la comprensione dell’argomento in lingua
– affrontare esercizi e compiti in classe
Per ogni fase vengono analizzate le possibili criticità per un DSA e definite le possibili soluzioni in termini di strategie e strumenti più adatti.
Verranno proposte attività pratiche operative al computer dove sperimentare nuovi metodi con il supporto di software specifici per l’apprendimento (GECO, SuperMappeX LAB) per lo svolgimento di attività tipiche nell’acquisizione della lingua straniera (comprensione del testo, produzione scritta, aumento del vocabolario e creazione di schede e mappe per la grammatica).
Infine, verrà dedicata una parte di riflessione sulla costruzione delle verifiche e sulle modalità di valutazione.
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Cristina R. (Docente curriculare) – Ottima impostazione e bravissima docente.
♥♥♥♥♥
Daniela F. (Psicologa) – Ottimo corso è ben strutturato!
♥♥♥♥♥
