Abbiamo già visto nell’articolo “Funzioni Esecutive in età evolutiva” (se non l’hai fatto, ti consiglio di sbirciare lì prima di proseguire con la lettura) che le abilità cognitive che rendono la persona capace di organizzare il proprio comportamento per adattarsi...
L’ADHD, o deficit dell’attenzione e iperattività, è uno tra i disturbi del neurosviluppo più frequenti nei bambini (interessa indicativamente tra il 3-5% della popolazione scolastica) ed è 4-5 volte più comune nei ragazzi rispetto alle ragazze. Ad oggi non è ancora...
Le caratteristiche cliniche e diagnostiche del Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività L’ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder; Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) è considerato, secondo la letteratura scientifica più recente, una...
“Fate attenzione!” – Quante volte genitori e insegnanti chiedono a bambini e ragazzi di stare attenti e di prestare attenzione ad un compito o ad un’attività? O anche ad un pericolo? Tantissime, forse troppe! Effettivamente l’attenzione è una di quelle funzioni...
Un nuovo modello nazionale di PEI Il decreto interministeriale 182 del 29 dicembre 2020 sancisce l’ingresso nel mondo scolastico del nuovo modello nazionale di PEI insieme alle nuove modalità di assegnazione delle misure di sostegno per tutti gli studenti e le...
Questo articolo non è più aggiornato! È entrato in vigore un nuovo PEI. Un nuovo modello nazionale di PEI, con nuove modalità di assegnazione delle misure di sostegno, è entrato in vigore dall’anno scolastico 2021-2022. Questo è il NUOVO PEI da consultare. Il...
