Argomento: inclusione scolastica pagina 2
L’articolo approfondisce il diritto degli studenti con DSA all’uso delle mappe concettuali, chiarendo il quadro normativo e offrendo indicazioni educative per un uso inclusivo, consapevole e rispettoso a scuola....
Arrivare “in tempo” è fondamentale: il tempo dello sviluppo passa, non torna indietro, ed è molto importante cogliere eventuali segnali di scarsa attenzione o di sviluppo lento, per esempio nel linguaggio o nella lettura. Sono segnali che ci fanno capire che c’è bisogno di porre più attenzione. Intervenire in questo senso non vuol dire mettere […]
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