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Il blog di Anastasis

Essere studenti universitari con DSA: un percorso che non finisce con la scuola
Il percorso universitario con DSA richiede supporto continuo: strumenti compensativi, inclusione, diagnosi tempestiva, soft skills e strategie emotive che favoriscono successo accademico e benessere....
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Segnali di attenzione BES
Come rispondere alle “richieste di attenzione” degli studenti con Bisogni Educativi Speciali

Questo testo raccoglie una sintesi di alcune delle osservazioni emerse durante il webinar Anastasis del 19 novembre sui Bisogni Educativi Speciali a cura del Prof. Fabio Celi, psicologo e psicoterapeuta, Docente di Psicologia Clinica nell’Università di Pisa e di Psicoterapia cognitivo comportamentale in EE nelle Scuole di specializzazione di Milano, Bologna, Parma e Firenze. Spesso […]

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GECO a distanza
Trattamento a distanza con GECO nell’autismo e disabilità intellettiva: il racconto di un’esperienza pratica
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Comprensione del testo scritto
La Comprensione del testo scritto
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Bilinguismo a scuola, strumenti e strategie: software Geco
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Webinar – Trasformare le normali attività laboratoriali di Matematica in attività a distanza
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Produzione del Testo Scritto
Come aiutare gli studenti nella produzione del testo scritto
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DSA e compiti a casa. Tra l’organizzazione del setting di studio e del tempo
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Solidarietà digitale in Emilia-Romagna: il contributo di Anastasis per le scuole
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Didattica a Distanza ai tempi del Coronavirus
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Indici predittivi di rischio nel ritardo di linguaggio in età prescolare
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Spiegare la diagnosi ai genitori
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Aiutare mio figlio con Sindrome di Asperger a studiare… Il racconto di un genitore.
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I prerequisiti nella lettura, scrittura e calcolo: a cosa dobbiamo prestare attenzione
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L’esperienza del Centro CRC nell’uso della Piattaforma di Teleriabilitazione RIDInet
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