ECM – Potenziare e intervenire sulla letto-scrittura: presa in carico e soluzioni digitali – Ed. online
Questo corso ha lo scopo di presentare materiali, possibili percorsi di trattamento e strumenti tecnologici utili a intervenire sulla letto-scrittura in bambini della scuola primaria.
Prezzo
Percorso ECM Compensativi: Puoi acquistare questo corso insieme ad altri due al prezzo di 242 € anziché 330 €! Scopri di più!
€110,00
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Perché seguire questo corso
- 9 Crediti ECM
- Licenza d’uso gratuita dei software Anastasis per 3 mesi
- Attestato di partecipazione riconosciuto dal MIM (ex MIUR)
- Relazione diretta con i docenti per porre domande specifiche
- Possibilità di rivedere la registrazione del corso per i 90 giorni successivi
- Sconto del 15% per enti convenzionati
Per chi è
Logopedisti, neuropsichiatri infantili, psicologi, neuropsicologi, neuropsicomotricisti. Il corso è aperto anche ai pedagogisti. Sono previsti crediti ECM per le figure indicate.
Contenuto
Come può esserti utile
La formazione ha l’obiettivo di fornire ai professionisti che si occupano di apprendimento, materiale per il potenziamento della letto-scrittura che possa essere utilizzato, sia in forma cartacea sia in forma digitale, all’interno della presa in carico del bambino. Il percorso darà indicazioni su metodologie e su strategie d’intervento per lavorare sulle abilità strumentali.
Cosa imparerai
- Capirai come potenziare e intervenire sulla letto-scrittura in bambini della scuola primaria, attraverso la presentazione di casi clinici.
- Rifletterai sui modelli di presa in carico globale del bambino e della famiglia e sui modelli di trattamento della letto-scrittura.
- Conoscerai soluzioni digitali e strumenti compensativi (a bassa e ad alta tecnologia) come parte integrante del percorso di trattamento.
- Verrai guidato all’interno delle soluzioni tecnologiche Anastasis, dall’identificazione precoce al trattamento.
- Sperimenterai le modalità con cui proporre gli strumenti al bambino e alla famiglia.
- Riceverai suggerimenti pratici da dare alla scuola e ai genitori con l’obiettivo di creare alleanze educative.
Come funziona
Durante la giornata si ragionerà su come affrontare percorsi di potenziamento della abilità di lettura e scrittura attraverso attività che possono offrire un valido supporto per chi ha delle fragilità in quest’area; verranno presentate schede di lavoro create con il software Geco, personalizzabili e modificabili in base alle esigenze dello studente e del clinico stesso, all’interno di un progetto d’intervento definito, con obiettivi e modalità di lavoro specifici.
Nel corso si alterneranno lezioni teoriche frontali e sessioni pratiche e operative al computer. Verranno proposte attività pratiche in cui si sperimenterà la costruzione e la personalizzazione di materiali per il training della letto-scrittura.
Programma
1° giorno – Venerdì dalle 9.00 alle 13.00
9.00 – 10.00 – Sessione 1 – Il percorso di presa in carico
- Dall’identificazione precoce al trattamento della letto-scrittura (attraverso soluzioni digitali).
- Dall’analisi dei bisogni alla scelta degli obiettivi all’interno di un progetto terapeutico.
10.00 – 13.00 – Sessione 2 – Potenziare e intervenire sulla lettura
- Modelli interpretativi nell’apprendimento della lettura.
- Il trattamento della lettura: casi clinici e scelte metodologiche a confronto.
- Lettura: potenziare e/o compensare?
- Attività di potenziamento della lettura.
- Lettura e metacognizione.
- Proposte operative: costruzione e personalizzazione di materiali per il training sulla lettura.
2° giorno – Sabato dalle 9.00 alle 13.00
9.00 – 12.00 – Sessione 3 – Potenziare e intervenire sulla scrittura
- Modelli interpretativi nell’apprendimento della scrittura.
- Il trattamento della scrittura: casi clinici a confronto e scelte metodologiche.
- Scrittura: potenziare e/o compensare?
- Attività di potenziamento della scrittura.
- Scrittura e metacognizione.
- Proposte operative: costruzione e personalizzazione di materiali per il training sulla scrittura
12.00 – 13.00 – Sessione 4 – Promuovere l’autonomia
- Favorire l’apprendimento della letto-scrittura nei diversi contesti di vita: l’importanza della relazione tra professionisti – scuola – famiglia.
- Una prospettiva ecologica del leggere e dello scrivere a scuola e in famiglia.
- Fattori di protezione e di rischio nella traiettoria evolutiva del bambino.
13.00 – Conclusione lavori e verifica ECM
Docenti
-
Dottoressa
-
Giovanna -
Cialdini
Psicologa specializzata in psicopatologia dell’apprendimento e referente Area Clinica dei Laboratori Anastasis. Docente nell’ambito dei corsi di formazione organizzati dalla Cooperativa Anastasis nell’area dei DSA, BES. Esperienza clinica in ambito diagnostico e trattamento riabilitativo dei DSA.
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Dottoressa
-
Valentina -
Mazzanti
Psicologa specializzata in psicopatologia dell’apprendimento e operatrice dei Laboratori Anastasis. Docente nell’ambito dei corsi di formazione organizzati dalla Cooperativa Anastasis nell’area dei DSA. Operatrice di doposcuola specialistico per DSA.
Referente scientifica
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Dottoressa
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Giovanna -
Cialdini
Domande Frequenti (FAQ)
Accedere ai nostri corsi online è semplice.
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Tutti i nostri eventi online sono registrati e forniamo automaticamente l’accesso alla registrazione per i 60 giorni successivi alla data del corso.
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In base al contenuto proposto, puoi partecipare anche ai corsi ECM senza il riconoscimento dei crediti.
Tutti i nostri software sono disponibili in modalità dimostrativa. Partecipando ai nostri corsi, il periodo dimostrativo viene esteso a 90 giorni dalla data di svolgimento del corso.
- Vai sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it
- Genera il buono dell’importo esatto del corso che vuoi acquistare.
- Dal menu seleziona “CREA BUONO” carta-del-docente.
- Seleziona la sezione “ONLINE” e successivamente “FORMAZIONE e AGGIORNAMENTO”.
- Scegli l’opzione: “CORSI AGGIORNAMENTO ENTI ACCREDITATI/QUALIFICATI AI SENSI DELLA DIRETTIVA 170/2016” e imposta l’importo esatto, visibile nella scheda del corso.
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Successivamente puoi recarti sul sito della piattaforma per comunicare anche al Ministero il corso scelto:
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- Iscriviti al corso anche su Sofia, inserendo i dati richiesti dalla piattaforma.
Dicono di noi
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Ruolo Logopedista
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Positivo
Ruolo Docente curriculare
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Molto professionale e professionalizzante. Complimenti.
Ruolo Logopedista
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Corso molto interessante e utile a livello pratico, soprattutto la parte relativa ai software e alle app di potenziamento.
Ruolo Logopedista
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Corso utile e interessante, poco visibili gli strumenti condivisi sul computer
Ruolo Logopedista
Vuole essere ricontattato/a? Sì
Avrei preferito che fosse dato un pò meno spazio a tutta la parte generale iniziale per spendere più tempo su quella pratica e applicativa dei vari programmi. Comunque grazie