Esperienze di Robotica Sociale nella Didattica Inclusiva

Nel webinar scoprirai le opportunità offerte dalla Robotica Sociale per la creazione di attività didattiche che favoriscono l’inclusione di studenti con Disturbo dello Spettro Autistico o Disabilità Intellettiva.
Lorenzo Desideri, del gruppo RoBò di AIAS Bologna onlus, condividerà le esperienze nella creazione di percorsi di inserimento della Robotica Sociale nella scuola primaria e secondaria.

• Che cosa sono e a cosa servono i robot sociali
• Robotica sociale e autismo: evidenze e limiti
• Un percorso di inserimento della robotica sociale a scuola: RoBò
• Robotica sociale e didattica inclusiva: i casi di Mario, Arianna e Lisa
• Riflessioni conclusive

Lorenzo Desideri si occupa da più di dieci anni di tecnologie assistive. È ricercatore e psicologo presso il Centro Regionale Ausili di Bologna e docente a contratto presso UNIBO.

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