Percorso Completo FAD – Metodo di Studio Strategie Didattiche – Bundle
Corso di formazione completo per insegnanti e operatori che si occupano di studenti con disturbi specifici dell’apprendimento o altre difficoltà.
- Acquisisci strategie didattiche per favorire l’autonomia nello studio.
- Approfondisci conoscenza e uso di strumenti informatici per l’autonomia.
- Spunti pratici e materiali operativi pronti da applicare alla didattica.
- Docenti con diverse competenze per una prospettiva ampia sui temi trattati.
- Corsi online accreditati MIM acquistabili anche con Carta del Docente.
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Più di 22 ore di video, 3 corsi accreditati MIM
a 172,90 € anziché 247 €
Prezzo
€
Perché seguire questo corso
- Attestato di partecipazione.
- Docenti di comprovata e pluriennale esperienza sul campo.
- Corso accreditato MIM.
- Corso acquistabile con la Carta del Docente.
- Materiali scaricabili (mappe e presentazioni mostrate durante il corso).
- Dotazione del software SuperMappeX per 3 mesi gratis dall’acquisto.
Per chi è
Clinici, Educatori e docenti curriculari e di sostegno, dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado. Il corso può essere utile per tutte le figure educative (tutor, operatori doposcuola, ecc.) che affiancano gli studenti con DSA e BES nel loro percorso di apprendimento.
Contenuto
Dettaglio dei 3 corsi inclusi nel Bundle:
I fondamenti di un buon metodo di studio e gli strumenti compensativi informatici
ID SOFIA 34979
Docenti
Giacomo Stella, Luca Grandi, Monica Bertelli, Andrea Ustillani.
Argomenti trattati
- Come sviluppare un metodo di studio che tenga conto delle diversità di ogni studente.
- Come introdurre efficacemente le tecnologie compensative.
- Quali sono gli aspetti psicologici ed emotivi collegati alle etichette diagnostiche.
- Le principali strategie didattiche integrate con gli strumenti compensativi e applicate alle diverse materie di studio.
Strategie didattiche con le mappe: dallo studente alla classe
ID SOFIA 41667
Docenti
Monica Bertelli, Narita Bruni, Manuela Calanca, Enrico Angelo Emili, Eleonora Pasqua, Barbara Urdanch, Andrea Ustillani.
Argomenti trattati
- Stili di apprendimento e stili di insegnamento.
- Le mappe mentali e concettuali per l’utilizzo individuale e di gruppo.
- Le mappe come strumento per lo studio individuale.
- Le mappe come supporto utile alla didattica.
- Le mappe come modalità di verifica alternativa.
- Le mappe come vere e proprie unità didattiche complete.
Con questa FAD avrai l’accesso a SuperMappeX per 3 mesi dall’acquisto.
La comprensione del testo: definizione, difficoltà, metodi e strumenti
ID SOFIA 35094
Docenti
Barbara Carretti, Monica Bertelli, Andrea Ustillani.
Argomenti trattati
- Il Disturbo della Comprensione del Testo e le sue caratteristiche.
- Le difficoltà e le strategie individuali, i metodi didattici e gli strumenti tecnologici per gestire gli aspetti primari nell’abilità di comprensione.
- Gestire l’Elaborazione: struttura sintattica-collegamenti e inferenze lessicali e semantiche.
- Gestire la Metacognizione: sensibilità al testo, flessibilità, errori e incongruenze.
Docenti
-
Professor
-
Giacomo -
Stella
Psicologo psicolinguista, Professore ordinario Università di Modena e Reggio Emilia.
-
Dottoressa
-
Monica -
Bertelli
Psicologa. Docente nell’ambito dei corsi di formazione organizzati dalla Cooperativa Anastasis nell’area dei DSA, BES e spettro autistico. Esperienza clinica nell’ambito del neurosviluppo.
-
Dottor
-
Luca -
Grandi
Pedagogista esperto di apprendimento e tecnologie per l’educazione. Referente dell’area scuola presso Anastasis. Si occupa della ideazione e progettazione di software per facilitare l’apprendimento di studenti con DSA e Bisogni Educativi Speciali. È membro fondatore del GIpA (Gruppo Informatica per l’Autonomia) e coordinatore didattico del Corso di Alta Formazione per Tecnico dell’Apprendimento in attività doposcolastiche per i DSA presso l’Università di San Marino.
-
Dottor
-
Andrea -
Ustillani
Responsabile dei Servizi Formativi Anastasis, Tutor dell’Apprendimento ed esperto di tecnologie informatiche per l’apprendimento.
-
Dottoressa
-
Narita -
Bruni
Psicologa e docente di scuola primaria.
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Dottoressa
-
Manuela -
Calanca
Logopedista presso CRC di Roma, responsabile del servizio Doposcuola e Tutoraggio e referente del Polo Apprendimento presso CRC di Roma.
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Enrico Angelo -
Emili
Ricercatore in Didattica e Pedagogia Speciale Facoltà di Scienze della Formazione – Libera Università di Bolzano
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Eleonora -
Pasqua
Logopedista e Formatore presso il CRC di Roma, responsabile Polo Ricerca e referente del Polo Apprendimento del CRC di Roma.
-
Dottoressa
-
Barbara -
Urdanch
Pedagogista, formatrice e saggista
-
Dottoressa
-
Barbara -
Carretti
Professore associato e ricercatrice presso il Dipartimento di Psicologia generale all’Università di Padova. I suoi interessi di ricerca riguardano la memoria, l’apprendimento e in particolare le differenze individuali e di età.
Domande Frequenti (FAQ)
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Percorso Completo FAD - Metodo di Studio Strategie Didattiche - Bundle
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