Mini guida agli strumenti compensativi “La scrittura è il risultato di atti motori molto rapidi e precisi, caratterizzati da frequenti cambi di direzione e da una organizzazione sequenziale nel tempo” (R. Sassoon, Handwriting: a New Perspective, Cheltenham: Stanley...
I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) sono caratteristiche che si manifestano in età scolare ma accompagnano gli individui anche nell’età adulta. Anche dopo i 18 anni è possibile ottenere una diagnosi e ricevere suggerimenti per proseguire con successo...
Cos’è una mappa concettuale Un metodo efficace per tutti gli studenti, in particolare per gli studenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento, è la costruzione di mappe concettuali. Le mappe concettuali sono rappresentazioni grafiche di concetti espressi in forma...
L’ADHD, o deficit dell’attenzione e iperattività, è uno tra i disturbi del neurosviluppo più frequenti nei bambini (interessa indicativamente tra il 3-5% della popolazione scolastica) ed è 4-5 volte più comune nei ragazzi rispetto alle ragazze. Ad oggi non è ancora...
Negli ultimi decenni la ricerca scientifica si è dedicata molto allo studio dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) permettendo un rilevante avanzamento delle conoscenze in tale ambito. Tra le numerose affermazioni, ormai da tempo condivise, la letteratura...
