Una scuola che include La scuola dell’obbligo sta lottando contro l’accrescersi delle differenze tra gli alunni, con effetti di esclusione sociale di intere fasce di popolazione, che non raggiungono livelli minimi di istruzione, tali da consentire loro una...
Lo sviluppo fisiologico del linguaggio prevede che a 4 anni siano state acquisite tutte le strutture di base della lingua, il repertorio fonetico è completo (fatta eccezione per alcuni suoni che potrebbero tardare come i fonemi r e z) e non sono più presenti...
Le 10 componenti fondamentali per la comprensione del testo La comprensione del testo non è un’abilità unitaria ma un’operazione mentale che vede coinvolti diversi fattori. Per questo motivo è importante che l’intervento di promozione delle abilità di comprensione si...
Possiamo definire l’Apprendimento come un processo multidimensionale in cui le caratteristiche individuali si sviluppano in relazione al contesto in cui il bambino è inserito. A fronte di tale considerazione, risulta interessante osservare come un bambino evolve...
Cosa sono gli organizzatori anticipati? A volte può essere difficile organizzare mentalmente i contenuti di una lezione all’interno di una cornice complessiva: mostrare visivamente parole e idee chiave in una rappresentazione grafica strutturata che...
