Lo sviluppo fisiologico del linguaggio prevede che a 4 anni siano state acquisite tutte le strutture di base della lingua, il repertorio fonetico è completo (fatta eccezione per alcuni suoni che potrebbero tardare come i fonemi r e z) e non sono più presenti...
Che cosa si intende per Comprensione del Testo Scritto? Capire un testo non significa trovare il significato di una frase e legarlo a quello della frase successiva; infatti, un lettore può capire un brano a livello superficiale ma non afferrare il senso di ciò che...
Possiamo definire l’Apprendimento come un processo multidimensionale in cui le caratteristiche individuali si sviluppano in relazione al contesto in cui il bambino è inserito. A fronte di tale considerazione, risulta interessante osservare come un bambino evolve...
Cosa sono gli organizzatori anticipati? A volte può essere difficile organizzare mentalmente i contenuti di una lezione all’interno di una cornice complessiva: mostrare visivamente parole e idee chiave in una rappresentazione grafica strutturata che...
La legge 170 dichiara che le scuole hanno il compito di capire quali sono i problemi e le difficoltà dei loro alunni, e che l’insegnante deve avere gli strumenti di identificazione e di verifica delle difficoltà per avviare quanto prima i processi di...
